为贯彻落实国家“双减”政策及教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》文件精神，进一步落实立德树人的根本任务，促进学生的全面发展和学科核心素养的提升，真正达到以“减”促“增”的目的，6月28日，东凯实验学校组织一、二年级的学生进行非纸笔测试，用“别样”的评价方式，引导孩子们“从玩中学、从做中学”，更好地发挥教学质量监测作用，促进学生全面发展。

　　本次测评共设置“蜻蜓迎夏 展诵经典”“小荷初展 绘声绘色”“飞越芽尖 识字采露”“勇往直前 算数奇行”“蜻蜓点水 巧测长度”“展翅高飞 奇幻应用”6个关卡。每个关卡由不同教师担任评委，将学生的成绩以等级的方式登记在闯关卡上。老师们对学生进行一对一考核，并根据学生口头表达及实践操作的表现，给予适当的等级评定。活动通过过程性评价与结果性评价相结合的方式，考查学生对相关知识的掌握情况。

　　非纸笔测试对学生的各项能力进行了综合评价，有效完善了学校的多元化评价体系。今后，学校将会针对这一测评形式进行更加深入地研究，形成具有本校特色的一、二年级非纸笔测试模式。

　　编辑：尚雪

　　审核：李鹃