9月底，我校采取“学校组织、班级汇总、统筹分组”的方式开展校内课后服务工作。

　　小学部41个班集体，分别以调查问卷等形式汇总每个学生家庭情况及家长意愿，统计有需求的学生。与此同时，我校教师积极申报课后辅导工作，全面保障课后服务的有序开展，充分地做好了牵手共育学习空间的前期准备。

　　小学课程教学部根据统计结果，并结合学生自身实际和兴趣特点，采取了分类编组的方式进行学习空间的划分。我校因地制宜设计课后服务项目，严格遵守主动担当、家长自愿报名、安全有序的三项基本原则。学校研究制定校内课后服务的各项规章制度及规范管理，教师走动式对学习空间的每一名同学进行辅导，确保服务质量和水平。