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聚焦整本书阅读 探索有效阅读路径
作者:陈婷婷  时间:2020-11-18  来源:小学课程教学部

  2020年11月18日8:30—11:30,东营经济技术开发区东凯实验学校小学部全体语文教师在小学部合班教师参加了网络培训。培训以“山东省语文整本书阅读教学专题研讨”为主题,有两个方面的内容,一是专家报告,二是教学实践。

  首先山东省教育科学研究院语文教研员、山东省小语会理事长李家栋老师做了《整本书阅读教学实践思考》的专家报告,从会议目的及九个方面的思考,指出此次培训的意义,为整本书阅读教学指明了方向。接着张晖老师以《红岩》为例做了读书推荐课,为老师们如何向学生推荐阅读书目以及激起学生阅读兴趣做了很好的范例。姚磊老师以《木偶奇遇记》做了读书推进课,通过问题引导,从抓关键词句、分析人物形象、总结阅读方法三大方面,帮助学生更加深入的阅读。最后,王鹏飞校长做了《坚持素养导向推进整本书阅读》的专家报告,通过理论+实践的方式汇报了整本书阅读的成果。

  培训结束后,老师们纷纷谈了自己的收获,备课组还结合我校的阅读活动推进情况进行了总结,对下一阶段的导读课、读中推进课、读后交流课进行了细化安排。

  通过此次培训,小学部全体语文教师对整本书阅读有了更深刻的认识。尤其是张晖以及姚磊老师的课,为众多迷茫中的老师指明了方向,明确了方法,具有很好的示范作用,让老师们学习到,要针对不同的文本运用不同的教学方法,在阅读教学中培养学生良好的阅读习惯,提高学生阅读的能力,从而让学生爱上阅读,多阅读,善阅读,在阅读中受益、成长。

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