秋高气爽，硕果满枝。10月14日，开发区分局教研员进校指导暨小学英语同课异构活动在东凯实验学校如期开展。分局教研员马克老师、宋团辉副校长和小学课程部李鹃主任及小学部全体英语老师参与了此次活动。

　　本次同课异构的研讨课题是鲁科版三年级英语上册第三单元第二课时《He’smygrandpa》。本次执教的老师是杨海英老师和翟俊丽老师。

　　杨海英老师设计的教学活动十分丰富。教学环节由易到难，各环节之间联系十分紧密，过渡自然。同时她运用了chant的方式进行练习，既富有趣味又巩固了知识。在德育渗透方面，杨老师引导学生从爱自己的家人到爱自己的班级学校城市再到热爱自己的祖国，不仅让学生拥有世界眼光，还兼具爱国情怀。

　　翟俊丽老师导入十分精彩，先让学生整体感知文本，然后让学生带着问题去理解文本，层层递进。同时翟老师的板书设计十分精彩，以家庭树的方式呈现，既让学生眼前一亮，又让学生巩固一二课时的内容。

　　听课结束后，大家进行了评课。最后，马克老师做了一场精彩生动的《单元整体灵动设计，核心素养落地生根》的主题报告。马老师高屋建瓴，从核心素养培养、教学评一体化及大概念三个维度展开阐述，对于鲁教版教材的文本切入点以及如何进行文本的突破，进行了详细讲解，令老师们收获颇多。

　　通过本次教研员进校指导活动，老师们受益匪浅，更加明晰了在核心素养背景下“学为中心”课堂建设的具体目标，为今后进一步践行高效课堂中的“深度学习”奠定了坚实的基础。

　　撰稿：王亚宁 摄影：崔玲 审核：李鹃