2021年11月17日，这是一个阳光灿烂暖意融融的好日子。为推动学校“学为中心”课堂建设，进一步做好五、六年级学科小初衔接、无缝对接、接续发展、持续提升，东凯实验学校数学教研组组织了小初衔接大教研活动。

　　小学部五年级李秋芳老师执教的课题是《分数除以整数》。李老师利用转化的数学思想，将分数除法的算理转化到分数乘法，注重学生的探究过程，让学生们能够参与到深度学习中去。

　　初中部赵汉云老师执教的是衔接教材的《比的意义》，教学目标清晰，课堂生动有趣，练习量充足，特别是课后自评和互评环节让整堂课更加完整，也体现了我们学校倡导的“学为中心”教学理念。

　　展示课结束后，小学部李鹃主任主持了评课活动。两位老师结合自己的教学设计进行了说课并对本节课进行了反思，也就如何更好地进行小初衔接提出了自己的一些困惑。

　　随后，五年级备课组长陈晨老师对五年级的整体教学及教研情况进行了汇报。六年级王素华老师结合中小学生的特点、中小学数学知识的联系进行了详细的分析并给出了几点建议。

　　开发区教研室初中教研员徐忠增老师对两节课进行了精彩点评，对两位老师的课指出了优点，也点明了问题，并就如何导课、课堂容量等方面的问题提出了建设性的建议，老师们受益匪浅。

　　分管教学的宋团辉校长就活动开展情况进行了点评，对小初衔接的课堂教学提出建议，希望老师们能通过教研员的引领，扎实推进学校“学为中心”课堂建设。

　　最后赵文刚校长对如何构建深度学习课堂，怎么抓教学质量等方面提出了具体要求。希望通过此类大教研活动，充分发挥我校九年一贯制学校的优势，让老师们能相互探讨，相互学习，给予学生最适切的数学教育，携手共进，为学生的终身发展奠定基础。

　　撰稿：孙莲莲摄影：陈晨审核：李鹃