为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求,依据教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》中“小学一二年级不进行纸考试”的规定,东凯实验学校积极探索,着力构建符合学生成长规律、体现时代要求、彰显学校特色的评价体系,结合我校低段学生特点,特制定低年级非纸笔评价方案。我校一二年级于1月13日进行了无纸笔测试。
本次测试以“探寻湿地风情,闯关提升素养”为主题,围绕黄河口湿地特有景观,设置六个闯关游戏,学生们不仅在游戏中展示所学知识,还了解了东营地方特色。此次闯关测评的每一个关卡都是学校根据一二年级学生的年龄特点、心理需要和认知规律精心设计的,让孩子在游戏闯关中检测所学知识,促进学生的综合素养的发展。
1月13日上午,在分管领导宋团辉副校长的一声鼓响中,活动拉开帷幕。闯关中,语文、数学双科同时进行,各班学生在活动场外有序排队等候。学生进入考场后,按游戏规则进行闯关,闯关完成后,教师给出不同的等级评价,整个测试过程营造了愉快、公平的氛围。
第一关是“穿越芦苇荡”,学生通过掷骰子游戏选择难易相当的题目,进行口算。口算具有快速、简便的特点,是学习其他计算的基础,极大提高了孩子们思维的灵活性和敏捷性,让孩子们在数学王国中充分体会学习数学的无穷乐趣。第二关是“一起去赶海”,学生通过选择喜欢的螃蟹或贝壳图片,认读背面的生字词语卡片。一对对词语形影不离,一声声拼读渲染烂漫童颜,展现了他们一学期的收获。第三关是“天鹅圆舞曲”,一年级学生通过拨计数器来锻炼学生的动手操作能力;二年级学生通过辨认方向找准地理位置,培养了孩子们的立体空间感。第四关是“快乐加油站”,一年级学生通过选择加油桶来认读背面的词语并造句,考察学生的语言表达能力;二年级学生则通过选择加油桶进行看图说话。孩子们流畅自如的表达、抑扬顿挫的语调,展现了良好的语文素养。第五关是“黄蓝对对碰”,学生通过转动转盘选择相对应的古诗或课文,两人为一组合作进行背诵,考察学生的诗词积累和合作能力。胸有成竹的背诵古诗,朗朗上口,余音绕梁,体现了孩子们丰厚的古诗词积累。第六关是“超市欢乐购”,学生通过选择黄河口特产,在了解黄河口文化的同时考察学生的解决生活中问题的能力。一、二年级的全体小同学运用平时掌握的数学知识,认真地思考着,仔细地计算着......一张张稚嫩的笑脸好奇又兴奋。
测试过程中,家长的陪伴,评委老师的鼓励,让同学们消除紧张情绪,发挥出自己的最高水平。根据同学们的表现,评委老师在闯关卡上盖上评价小印章,孩子们一个个心里喜洋洋,开心极了。
本次无纸笔测试在轻松与愉快的氛围中落下帷幕。全新的期末无纸化闯关不仅弱化了分数概念,改变了一张试卷、一次考试衡量学生学业水平的问题,还让孩子们在“玩”的过程中完成了学期检测与评价,同时还巩固了所学知识,让学生在闯关中体验到学习的快乐和意义,潜移默化中增强了学生的学习积极性和主动性。
本次活动的圆满成功是东凯实验学校切实落实“双减”政策的有力体现。东凯实验学校将继续努力,将政策落实在课堂质量提升中,落实在作业减负中,落实在为学生创造轻松愉悦的学习环境中,真正做到“教孩子九年,想孩子一生”!