为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，依据教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》中“小学一二年级不进行纸考试”的规定，东凯实验学校积极探索，着力构建符合学生成长规律、体现时代要求、彰显学校特色的评价体系，结合我校低段学生特点，特制定低年级非纸笔评价方案。我校一二年级于1月13日进行了无纸笔测试。

　　本次测试以“探寻湿地风情，闯关提升素养”为主题，围绕黄河口湿地特有景观，设置六个闯关游戏，学生们不仅在游戏中展示所学知识，还了解了东营地方特色。此次闯关测评的每一个关卡都是学校根据一二年级学生的年龄特点、心理需要和认知规律精心设计的，让孩子在游戏闯关中检测所学知识，促进学生的综合素养的发展。

　　1月13日上午，在分管领导宋团辉副校长的一声鼓响中，活动拉开帷幕。闯关中，语文、数学双科同时进行，各班学生在活动场外有序排队等候。学生进入考场后，按游戏规则进行闯关，闯关完成后，教师给出不同的等级评价，整个测试过程营造了愉快、公平的氛围。

　　第一关是“穿越芦苇荡”，学生通过掷骰子游戏选择难易相当的题目，进行口算。口算具有快速、简便的特点，是学习其他计算的基础，极大提高了孩子们思维的灵活性和敏捷性，让孩子们在数学王国中充分体会学习数学的无穷乐趣。第二关是“一起去赶海”，学生通过选择喜欢的螃蟹或贝壳图片，认读背面的生字词语卡片。一对对词语形影不离，一声声拼读渲染烂漫童颜，展现了他们一学期的收获。第三关是“天鹅圆舞曲”，一年级学生通过拨计数器来锻炼学生的动手操作能力;二年级学生通过辨认方向找准地理位置，培养了孩子们的立体空间感。第四关是“快乐加油站”，一年级学生通过选择加油桶来认读背面的词语并造句，考察学生的语言表达能力;二年级学生则通过选择加油桶进行看图说话。孩子们流畅自如的表达、抑扬顿挫的语调，展现了良好的语文素养。第五关是“黄蓝对对碰”，学生通过转动转盘选择相对应的古诗或课文，两人为一组合作进行背诵，考察学生的诗词积累和合作能力。胸有成竹的背诵古诗，朗朗上口，余音绕梁，体现了孩子们丰厚的古诗词积累。第六关是“超市欢乐购”，学生通过选择黄河口特产，在了解黄河口文化的同时考察学生的解决生活中问题的能力。一、二年级的全体小同学运用平时掌握的数学知识，认真地思考着，仔细地计算着......一张张稚嫩的笑脸好奇又兴奋。

　　测试过程中，家长的陪伴，评委老师的鼓励，让同学们消除紧张情绪，发挥出自己的最高水平。根据同学们的表现，评委老师在闯关卡上盖上评价小印章，孩子们一个个心里喜洋洋，开心极了。

　　本次无纸笔测试在轻松与愉快的氛围中落下帷幕。全新的期末无纸化闯关不仅弱化了分数概念，改变了一张试卷、一次考试衡量学生学业水平的问题，还让孩子们在“玩”的过程中完成了学期检测与评价，同时还巩固了所学知识，让学生在闯关中体验到学习的快乐和意义，潜移默化中增强了学生的学习积极性和主动性。

　　本次活动的圆满成功是东凯实验学校切实落实“双减”政策的有力体现。东凯实验学校将继续努力，将政策落实在课堂质量提升中，落实在作业减负中，落实在为学生创造轻松愉悦的学习环境中，真正做到“教孩子九年，想孩子一生”!