课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。它对教师工作有直接的指导意义，是评价教师教学质量和学生学习效果的标准和依据。为深入贯彻落实新课程标准精神，进一步落实“双减”政策，实现教师教—学—评一体化的转变。8月24日，东凯实验学校小学部全体教师参加了新版课程标准的学习汇报活动。活动分为两个阶段，第一阶段是分教研组进行课标学习，并绘制思维导图;第二阶段是各教研组代表汇报学习收获。

　　语文组分别由尚雪、杨宁宁、吴淼、孙玉敏、陈荣慧老师进行分享。她们主要围绕课程目标、学段目标、语文新课标核心素养新增部分学习任务群进行了阐述，重视表达与交流能力的培养，学段间的衔接，结合本学段实际学情分享了自己对新课标的理解。数学组由高晨晨、刘倩倩老师围绕课程内容、核心素养进行分享，培养学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界。英语组吴峰老师围绕课程内容进行分享，包括对学习理解、应用实践、迁移创新的理解，以及分享了自己对课标的理解。音乐组刘璐老师围绕课程目标进行汇报，主要分享了自己对核心素养以及学段目标的理解。体育组刘洋老师围绕课程内容进行汇报，主要包括对基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科的理解。美术组陈晓璇老师围绕艺术实践分享了自己的心得体会。

　　通过本次活动，大家深知运用“思维导图”分析《课程标准》，是让老师对教材的一种深入的分析与把握，是落实课改理念达成三维目标的基础，是教师灵活驾驭教材构建高效课堂的前提。扎实开展此项活动也是把校本教研活动推向深入的有效载体，更是促进教师专业发展和内涵提升的必经之路。