为促进学校教育教学工作，规范教师教学行为，深入落实“学为中心”同课异构活动，2022年9月28日上午，东凯实验学校和重庆市酉阳县桃花源小学进行了全面细致的调研。

　　五年级李秋芳老师和重庆市酉阳县桃花源小学倪莉老师执教的《分数乘整数》在讲课过程中借助导学单，充分利用教材资源，注重讲明算理，掌握算法。

　　两位老师讲完课后，对本节课的教学设计进行了详细的阐述。五年级的宋佳玲老师、四年级的王宁老师和三年级的刘秀老师分别对本节课进行了评课。

　　最后，酉阳县桃花源的田主任和冉主任对本节课进行了总结，提出本次“同课异构”活动的开展，不仅让老师们看到不同的处理教材的方式，更重要的是给老师们提供了思考的空间和思索的机会，老师们经历比较、反思、研讨的过程，思维在交流中碰撞，一定程度上达到了优势互补，相互切磋与共同提高的目的，有效地促进了教师的专业化成长。