2月27日至3月2日，东凯实验学校小学各教研组利用教研会时间，集中学习了各科“学为中心”课堂质效评价标准(征求意见稿)。

　　本次学习由各学科教研组长组织，明确了基于“学为中心”理念下的课堂教学，如何培养学生的各学科核心素养。制定学习目标要清晰具体，做到“该学”“能学”“可教”“可评”，教学设计始于目标，课堂评价嵌入教学，实现“教-学-评”的一致性，培养学生分析、解决问题的能力，养成讲道理、有条理的思维品质，形成理性精神。

　　新课程改革为各学科教学确立了全新的理念，在课程目标上突出体现基础性、普及性和发展性。从学习的反思中老师们深刻的领悟到了，要从课标出发，处理好教材;尊重教材，灵活运用教材，研发教学资源;结合学生学习的实际，关注做好教学设计。

　　通过学习，各教研组明确了“学习中心”课堂质效评价标准，结合2022年版新课标的学习，对“学为中心”理想高效课堂有了更深层次的认识，为下一步开展课堂教学指明了方向。

　　撰稿：杨海英      审核:李鹃