为了全面落实新课程标准，切实落实课程育人目标，提升学生的学科核心素养，激发学生的学习兴趣，发挥评价的教育功能和导向功能，东营市东凯实验学校三、四、五年级在6月中下旬开展了中高段语文学科、数学学科和英语学科的分项测试。

　　语文分项测试聚焦“听、说、读、写”四大核心能力，以多元形式搭建展示平台，让语文学习的魅力在实践中充分绽放。数学分项测试活动从运算能力和问题解决两个方面，设置了“计算小达人”“思维小博士”等板块，对同学们这一学期的核心知识点和重点易错题进行了多元评价。英语分项测试分为听说读写四项，对学生进行了一对一的专项检测。测试中学生积极参与，孩子们都表现出饱满的热情，声音响亮，语音准确，表达清晰，通过老师的激励评价，学生的听、说、读、写、算等各种学习能力得到了进一步的训练和提升。

　　本次分项测试有效落实了“学为中心”的教学评一致性，为学生搭建自我展示、自我输出的平台。让孩子们在活动中体会学习的乐趣，在竞争中寻找学习的差距，激发学生学习的潜能，有助于学生个性特长的发展。同时，为期末复习注入动力，为后续学习打下了良好的基础。

图/文：杨肖
一审：王晓晴  二审：李鹃  三审：宋清华