学校首页
学校概况
党建引领
质量强校
文化立校
特色兴校
教师发展
平安校园
信息公开
办公平台
你当前的位置:
首页
>
校园快讯
>
校园动态
校园动态
校园动态
通知公告
[校园动态]
山东省传统文化体验教育第五届年会暨“春秋课堂”公开课线上观摩会
2020-12-26
为进一步发挥“春秋课堂”培育的示范带动作用,形成传统文化体验教育“春秋课堂”的资源共享和交流机制,主题化、特色化推进传统文化体验教育的实验进程,推进全省传统文化教育的深入开展。12月26日,山东省传统文化体验教育第五届年会暨“春秋课堂”公
[校园动态]
观摩“春秋课堂”成果 体验传统文化教育
2020-12-26
为了更好地丰富传统文化课堂,感悟传统文化的魅力与精髓,2020年12月16日,东凯实验学校组织全体中小学传统文化教师观看了《山东省传统文化体验教育第五届年会暨“春秋课堂”公开课线上观摩会》。 学校对这次学习活动高度重视,大家分学部认真聆听了优秀课例,并进行了高效
[校园动态]
东凯实验学校小学部举行英语口语大赛活动
2020-12-26
为丰富我校小学生学习英语内容,激发和保持学生学习英语的兴趣, 提高英语口语表达能力,培养竞争意识,为学习搭建交流、展示的平台,特在举办小学英语口语大赛。 经过初赛的紧张角逐和层层选拔,每班选出3人,以班级为单位组建代表队,于2020年12月25日下午参加总决赛,比赛地点设在国学大
[校园动态]
我校组织召开中考科目一轮复习备考交流会
2020-12-25
为了进一步确保我校中考科目一轮复习的精准高效,切实践行“科学复习、减负提质”的复习理念,12月25日下午,我校初中部组织召开了中考科目一轮复习备考交流会,各级部中考科目任教老师及各科教研组长参会,课程教学部陈飞主任与会,初中课程教学部李鹏飞主任主持会议。 会议
[校园动态]
我校六年级组织研学旅行活动
2020-12-25
12月25日,我校六年级级部组织开展了“感受科技魅力,点燃科技梦想”研学旅行活动,六年级全体学生参加。 活动中,六年级学生体验了动画配音、小球王国、绚丽拼图、滑翔飞行、电磁感应等游戏,玩得不亦乐乎,在快乐中学习了物理、生物学科相关知识,感受了科技魅力。 此次研
[校园动态]
东凯实验学校开展“阅读成长 书香人生”阅读教学研讨活动
2020-12-25
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。为探索整本书阅读教学模式,推进课外阅读课程化,促进教师对整本书阅读教学深度和广度的研究,引导学生养成良好的阅读习惯,近期,东凯实验学校举行了“阅读成长书香人生”整本书阅读教学研讨活动,学校全体语文教师均参与观摩学习。
[校园动态]
东凯实验学校成功举办节约型校园“金点子”征集评选活动
2020-12-25
为大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统,2020年12月22日-24日,东凯实验学校开展了全校师生建设节约型校园“金点子”征集评选活动。 本次活动围绕“厉行节约、美德绽放、建设节约型校园”主题,发动全校师生共计2600余人查寻校园资源浪费现象,活动中师生提出
[校园动态]
东凯实验学校五年级举行家长课堂活动
2020-12-24
12月24日,东凯实验学校五年级级部在敏行楼报告厅举行了“家长课堂”教育活动,邀请学生家长走进学校,进入课堂讲课,零距离感受学校教学氛围,感受课堂魅力。 本次活动邀请到的是齐晏腾同学的爷爷齐彬礼老师,他讲课的主题是“法律伴我行”。齐老师用“飞车
[校园动态]
初中部组织召开学习圈学生训导会
2020-12-23
周二下午15:30,我校初中部八九年级组织召开学习圈学生训导会。陈飞主任就近期学习圈学生食堂就餐及午休出现的问题进行反馈说明。会上,陈主任给学生举例子、讲事实,让学生树立正确的时间观念,增强纪律性,强化安全意识,养成节俭习惯。陈主任强调,八九年级学生学习压力比较大,学校给创造
[校园动态]
东凯实验学校开展“减塑降塑,我们在行动”主题班会
2020-12-22
为了积极参与“减塑降塑”活动,2020年12月21日,东凯实验学校开展了“减塑降塑,我们在行动”主题班会。 在班会活动之前,为了将“减塑”的理念扎根于心中,在日常生活中以身作则地减少一次性塑料制品的使用,学生搜集了相关的资料,为后续学习打好基础。
页次:114/213 每页10 总数2127
首页
上一页
下一页
尾页
转到:
第 1 页
第 2 页
第 3 页
第 4 页
第 5 页
第 6 页
第 7 页
第 8 页
第 9 页
第 10 页
第 11 页
第 12 页
第 13 页
第 14 页
第 15 页
第 16 页
第 17 页
第 18 页
第 19 页
第 20 页
第 21 页
第 22 页
第 23 页
第 24 页
第 25 页
第 26 页
第 27 页
第 28 页
第 29 页
第 30 页
第 31 页
第 32 页
第 33 页
第 34 页
第 35 页
第 36 页
第 37 页
第 38 页
第 39 页
第 40 页
第 41 页
第 42 页
第 43 页
第 44 页
第 45 页
第 46 页
第 47 页
第 48 页
第 49 页
第 50 页
第 51 页
第 52 页
第 53 页
第 54 页
第 55 页
第 56 页
第 57 页
第 58 页
第 59 页
第 60 页
第 61 页
第 62 页
第 63 页
第 64 页
第 65 页
第 66 页
第 67 页
第 68 页
第 69 页
第 70 页
第 71 页
第 72 页
第 73 页
第 74 页
第 75 页
第 76 页
第 77 页
第 78 页
第 79 页
第 80 页
第 81 页
第 82 页
第 83 页
第 84 页
第 85 页
第 86 页
第 87 页
第 88 页
第 89 页
第 90 页
第 91 页
第 92 页
第 93 页
第 94 页
第 95 页
第 96 页
第 97 页
第 98 页
第 99 页
第 100 页
第 101 页
第 102 页
第 103 页
第 104 页
第 105 页
第 106 页
第 107 页
第 108 页
第 109 页
第 110 页
第 111 页
第 112 页
第 113 页
第 114 页
第 115 页
第 116 页
第 117 页
第 118 页
第 119 页
第 120 页
第 121 页
第 122 页
第 123 页
第 124 页
第 125 页
第 126 页
第 127 页
第 128 页
第 129 页
第 130 页
第 131 页
第 132 页
第 133 页
第 134 页
第 135 页
第 136 页
第 137 页
第 138 页
第 139 页
第 140 页
第 141 页
第 142 页
第 143 页
第 144 页
第 145 页
第 146 页
第 147 页
第 148 页
第 149 页
第 150 页
第 151 页
第 152 页
第 153 页
第 154 页
第 155 页
第 156 页
第 157 页
第 158 页
第 159 页
第 160 页
第 161 页
第 162 页
第 163 页
第 164 页
第 165 页
第 166 页
第 167 页
第 168 页
第 169 页
第 170 页
第 171 页
第 172 页
第 173 页
第 174 页
第 175 页
第 176 页
第 177 页
第 178 页
第 179 页
第 180 页
第 181 页
第 182 页
第 183 页
第 184 页
第 185 页
第 186 页
第 187 页
第 188 页
第 189 页
第 190 页
第 191 页
第 192 页
第 193 页
第 194 页
第 195 页
第 196 页
第 197 页
第 198 页
第 199 页
第 200 页
第 201 页
第 202 页
第 203 页
第 204 页
第 205 页
第 206 页
第 207 页
第 208 页
第 209 页
第 210 页
第 211 页
第 212 页
第 213 页