为推进学历案在课堂上的运用，检验课堂学伴制运行情况，展示将结构化思维融入课时设计的教改进程，3月11日，初中部组织了“学为中心”学习共同体示范课暨以学历案撬动课堂质量变革课堂展示活动。

　　八年级语文组王义燕老师执教了展示课《最后一次讲演》。王老师充分利用学共体优势，设计了配乐诵读、模拟演讲、情境剧演绎等环节，入情入境地调动学生的情绪，带领同学们一起体验了演讲词这种文体的特殊魅力。

　　课后各年级语文备课组长、各位听课老师都从自己的观察角度进行了细致点评，分享了对课堂活动的观察与思考，这些反馈为进一步优化教学方法提供了宝贵意见。

　　最后，王海龙副校长进行了总结。他指出，学习共同体和学历案，是推动课堂变革的关键力量，它们能够激活课堂氛围，提升教学效率，使教学更加贴近学生的实际需求与学习规律。王副校长强调了“撬动”一词所描述的课堂变革过程：通过这两项策略的实施，我们的课堂正逐步转变为更加生动、高效的学习场所，这不仅是教学方法的创新，更是教育理念的根本性转变，预示着教育质量与学生学习体验的双重提升。

　　文字：李玉柱 图片：刘海英

　　一审：赵秀清 二审：张艾 三审：王海龙