1.社会主义核心价值观（自由）主题教育升旗仪式
3月31日，学校举行“自由扬帆新时代少年掌舵向未来”社会主义核心价值观主题升旗仪式。赵文彦同学发表国旗下演讲，向同学们提出倡议：以规则为根本，怀揣理想，积极行动，扬自立、自强、自由之帆，学好本领，为建设祖国做准备。
2.“缅怀革命先烈传承红色基因”主题系列活动
3月31日，小学部各班开展了“缅怀革命先烈传承红色基因”主题系列活动。通过国旗下演讲、主题班队会、绘制手抄报等形式，老师带领同学们重温革命历史、追思英雄事迹，引导青少年厚植爱国主义情怀，传承红色精神血脉。
3.智慧课堂应用研讨会
3月31日，学校召开智慧课堂应用研讨会，智慧教育课改共同体全体成员参会。赵文刚校长提出“培育智慧学堂、建设智慧学园”发展目标，强调要深化智慧教育平台应用效能，鼓励教师通过持续学习探索信息化教学新路径，推动信息技术与教育教学深度融合，共同谱写智慧校园建设新篇章。此次研讨旨在总结阶段成果、凝聚发展共识，为后续智慧教育深化改革奠定基础。
4.学生综合评价工作调研
4月2日，胜利(开发区)教育管理服务中心评价科赴我校调研学生综合评价工作。赵文刚校长以《建构促进学生可持续发展的动力系统》为题作专题汇报，系统阐述我校素质教育评价体系。汇报涵盖项目实施、指标体系、软件样式、创新应用、阶段成果、提升建议等方面。调研组对系统架构的科学性及实践成效予以认可，并就评价机制的长效发展提出指导意见。
5.初中英语阅读素养大赛
4月2日，初中部举办英语阅读素养大赛。经评审，各年级评出一等奖10人、二等奖20人、三等奖30人。活动通过多元化阅读实践提升学生语言运用能力，学校将持续推进分级阅读与主题探究课程，深化学生思维培养。
6.小学英语单词素养大赛
4月2日，小学部举办第二届小学英语单词素养大赛。三至五年级全体学生通过拼写、词义辨析及情境运用等形式综合比拼了词汇能力。比赛作为学科素养提升计划的重要举措，既检验阶段性成果，又强化学生专注力与心理素质，通过寓教于乐的形式激发英语学习内驱力，为语言能力发展奠定基础。
7.数学计算素养竞赛
4月2日，小学部开展数学计算素养竞赛活动。教师基于教材设计填空、口算、竖式等多样化题型，兼具科学性与灵活性，激发学习热情。学校将持续强化运算技巧与逻辑推理训练，优化思维策略，夯实数学核心素养及创新实践能力。
8.“学为中心”黄河文化育人课程实践启动会
4月3日，学校召开“学为中心”黄河文化育人课程实践启动会。季俊昌主任、赵文刚校长、王海龙副校长及28位课程负责人参会。会议第一阶段，季俊昌主任对课程体系进行系统规划，将28个课例划分为四大体系，优化课程题目并制定编写计划；第二阶段，赵文刚校长阐释课程育人价值，从课程定位、实施路径及编写规范三方面作指导，以《多彩湿地城魅力黄河口》为范例提出具体要求。会议明确了课程编写方向与进度安排，为后续实践奠定基础。
9.科技节系列活动——科学金点子展示活动
4月3日，学校开展科技节系列活动——科学金点子展示(五年级专场)。活动通过学生创新方案汇报、专家提问点评等环节展开，集中呈现了智能垃圾分类装置、节能灌溉系统等20余项创意作品。上海市青少年科创中心专家从科学性、实用性和创新性维度进行专业指导。现场通过互动研讨激发了学生的科学思维碰撞，有效提升了学生的创新实践能力与科学探究素养，为校园科技文化营造了良好氛围。
10.六年级折返跑接力赛
4月3日，六年级举办折返跑接力比赛，融体育竞技与德育教育于一体。学生在比赛中锤炼意志、强化协作，全面展现团结进取的青春风采。活动通过寓教于赛的形式深化团队精神，助推学生综合素质发展，现场氛围热烈，成效显著。
11.“学习榜样人物，追求美好人生”主题演讲活动
4月3日，六年级开展“学习榜样人物，追求美好人生”主题演讲活动，15名班级推选代表通过讲述榜样事迹传递奋进力量。校领导充分肯定了学生的表现，勉励以榜样精神为指引，争做德才兼备的新时代少年。
12.半日蹲班听课活动
本周，学校领导深入班级，开展半日蹲班听课活动。学校将持续推进常态化听评课机制，通过"诊断式"督导与"订单式"教研相结合，构建"观察-反馈-改进"的质量提升闭环体系，持续优化教学策略，提升教学水平。
13.读书分享活动
本周，各教研组开展《创新思维课堂》专题读书分享活动。老师们立足教学实践，通过案例分析、策略研讨等形式，探索课堂创新思维培养模式，推动教学方式改革，促进教研深度互动，为教育提质增效注入新动能。
14.学习共同体建设评选活动
本周，初中部进行了2-3月份优秀学习共同体建设评选活动。在六至八年级共评选出优秀学习共同体建设班级3个，优秀合作小组19组，优秀学伴38对，优秀教师6名。学校将进一步加强学习共同体运行机制建设，持续丰富“学为中心”课堂建设内涵，促进学校教育教学高质量发展。
15.三月“双星”评选活动
本周，初中部开展三月份“阅读之星”“书写之星”评选活动，着力提升学生语文核心素养。活动最终评选出57名“阅读之星”、71名“书写之星”。后续，学校将持续创新读写实践，以文化浸润助力学生夯实根基、全面发展。
16.行政办公会
4月3日，学校召开行政办公会。会议第一阶段，集中研读了赵剑锋老师撰写的课堂教学改革著作《构建富有生命活力的课堂样态》，会议聚焦书中“三段六环节”教学模式，围绕“自主学习-合作探究-整理提升”三阶段及分层设计、师生互动等六环节展开研讨，强调通过课堂结构优化激发学生深度思维。赵文刚校长指出，要以学生发展为内核，推动课堂从知识传授向素养培育转型，同时要求完善动态化评价体系，关注学习过程与能力生成。第二阶段，总结了第八周工作，就第九周重点工作进行了安排部署。
17.“六个成长第一”项目调研
本周，学校启动“成长第一操”“成长第一育”项目调研工作。学校领导班子成员、责任部室工作人员、中层领导干部全员参与，通过现场调研优化实施方案，为提升学生综合素质提供科学依据。责任部门提前梳理了项目推进难点，确保调研精准聚焦问题，为后续优化实施方案提供依据。
暖心陪餐
本周，赵文刚校长与九年级学生同桌就餐，通过常态化陪餐机制，持续推动精细化服务与人文关怀渗入校园生活点滴，让“有温度的教育”浸润校园每个角落，切实做到服务育人、关怀育人，推动校园文化建设迈上新台阶。
图文丨各部室
校稿丨李玉柱 李旭敏 编辑丨孔洁
审核丨赵文刚
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