近日，市育才教育集团“育才大讲堂”同课异构活动如期举行。本学期集团总校与分校共同开展“同课异构”教研活动，每周由两位教师共同执教同一节课，再由教研组长、骨干教师共同评课，以促进教师专业素质成长。

　　“于老师的课，课堂容量大，教学过程流畅而严谨，我原来一直以为课堂无法容纳这么多知识，现在看来是我的理念和设计出了问题。”张老师在评课时发出感叹。“刘老师的课，设计新颖，训练形式多样，幽默风趣而又有效率，复习课还能如此生动，真是值得我学习”，李老师也忍不住发言说到。在观课和评课活动中，老师们由衷地赞叹执教老师的教学艺术，同时也在积极反思自我教学，趁着同科老师都在，不时提出自己的疑问，大家热情地讨论，积极思考解决之策。

　  “育才大讲堂”活动，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，让我们现场看到了教学设计、教学理念的差异带来思维冲击，从而激发了教师们教研的热情。

　　为促进教师教育教学、课题研究能力的发展，育才教育集团在课堂教学、课题研究、管理模式方面开展互动交流，创造教研氛围，提升教研能力，并在研讨中实现教学理念的更新，促进教师教育教学水平的不断提升。