2019年5月7日,生物教研员杨守菊老师到我校八年级送课。杨守菊老师给八年级二班的同学们呈现了一堂生动、精彩的《绿色植物的作用》实验复习课。
杨老师从身边的绿色植物导入,设计了绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用三个主要实验的环节。由浅入深的讲解了每一个重要实验的思想实验、实验分析、实验现象、实验结论、实验本质。课前的复习建议:高频考点要注重理解;实验现象及图片分析;归纳、比较法;加强与生产生活的联系,给同学们提供了方法的指导,让同学们课前有目标,课上有抓手。课中的中考链接,让同学们在研究好题的过程中体味生物学习的乐趣。微课的运用恰到好处的使课堂更生动、使知识更易于理解。课后的梳理分析,又运用思维导图的形式,培养了同学们学习生物知识的理性思维、逻辑思维。本节课,同学们积极参与课堂,动手、动脑、动心,同学们纷纷表示这是一堂知识含量丰富、环节生动有趣、教师生物情怀浓厚的课。
杨老师的课堂,体现了核心素养在课堂教学中落实的必要性,她强调理性思维和科学探究是生命观念的基础,要让学生追求生命观念,再引导学生运用知识来解决生产生活的问题。杨老师也对我校的生物教师提出了自己的期许,勉励他们要努力做教学的研究者,把每一堂课当作研究的阵地,把每一堂教学设计当作研究的主题。