“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”对教师而言，只有教研不止步，教育方能阔步前行。为促进教师专业成长，加大课堂教学研究力度，以研促教，推进“学为中心”课堂建设，3月15日，东凯实验学校初中语文组开展了半日教研活动。东凯实验学校校长赵文刚、副校长宋团辉半日跟研，对教研活动进行了指导。

　　半日教研的内容主要分为两部分，首先是赵秀清老师和康学敏老师以同课异构的形式执教了《石壕吏》。公开课结束后，全体成员进行了集体评课和主题交流。

　　两位老师都抓住了《石壕吏》中人物形象的分析这个重点内容，充分发挥小组合作的效能，由读而悟、以悟促读。赵秀清老师的课将人物分析与朗读指导结合起来，在人物形象的感悟中关注学生朗读能力的提升。康学敏老师适时补充材料，创设阅读情境，拓宽了学生理解的空间。

　　讲课结束后，初中语文组全体教师进行了评课反馈，讲课的两位老师和听课的每位老师都作了发言，谈了收获和感悟。大家的发言由课而生、因“生”而起。老师们畅谈了课堂教学设计如何完善，小组合作学习效能如何更好发挥等问题，在交流中互相启发收获良多。

　　最后，赵文刚校长和宋团辉副校长分别对讲评课及教研中的问题进行了指导。

　　宋团辉副校长强调了“学为中心”教学理念在课堂上的落实，为观察课及观察量表的进一步优化指明了方向。

　　赵文刚校长细致的谈了教学目标和教学内容如何确定，教学环节如何设计，教学组织形式如何推进等问题。他强调语文学科教学质量的提升要靠实功夫，要靠老师们在课堂上带领学生们实实在在的读、实实在在的写、实实在在的说，让学习在课堂上真正的发生。老师们要相信，现在砥砺前行，自然未来可期!