学校首页
学校概况
党建引领
质量强校
文化立校
特色兴校
教师发展
平安校园
信息公开
办公平台
你当前的位置:
首页
>
校园快讯
>
校园动态
校园动态
校园动态
通知公告
[校园动态]
重庆酉阳赴开发区挂职学习人员座谈会在东凯实验学校召开
2022-09-20
9月20日,重庆酉阳赴开发区挂职学习人员座谈会在东凯实验学校顺利召开。开发区教育党委委员马海雁同志出席会议,人事科卢颖辉科长主持。 座谈会上,东凯实验学校赵文刚校长宣读了《2022年重庆酉阳教育系统挂职学习干部跟岗培训实施方案》,对挂职学习、结对发展等工作做出了具体安
[校园动态]
听课评课促发展,课标活用提质量
2022-09-19
为提升我校地理教育教学质量,深入落实“学为中心”课堂建设,促进地理新课标落地落实,9月19日至9月20日,东营市教科院李建茹院长,东营市教育局开发区分局王海全主任,兼职教研员宋艳老师莅临我校与初中地理组教师开展定点联系教研活动。 9月19日上午,听取了刘季平、李淑敏
[校园动态]
学习新课标 践行新理念——小学音乐“学课标 研课堂 提质量”线上研训活动
2022-09-16
为进一步促进小学音乐教师专业成长,准确把握2022级版《艺术课程标准》(音乐学科)的理念内涵,在小学音乐教研室的引领下,9月16日上午我校全体小学音乐教师,在东凯实验学校党员活动室参加“学课标、研课堂、提质量”为主题的研训活动。 活动议程分为三个部分。一是聆听
[校园动态]
东凯实验学校举行“青蓝工程”启动仪式
2022-09-16
为进一步发挥骨干教师的示范引领作用,指导、帮助青年教师尽快完成角色的转换,快速提高教学业务水平,加强教师队伍建设,2022年9月15日下午三时我校于敏行楼三楼党员活动室举行了“青蓝工程”启动仪式。 会议由刘源津老师主持,首先由教师发展部谭敬敬主任宣读师徒结对名
[校园动态]
分局教研室定向联系东凯实验学校小学英语“学为中心”大教研活动
2022-09-15
为进一步提高教师教学水平,提升教师专业素养,助力理想高效课堂,2022年9月8日,分局教研室定向联系东凯实验学校小学英语“学为中心”大教研活动在东凯实验学校展开。胜利教育管理服务中心(开发区分局)小学英语教研员马克老师、东凯实验学校宋团辉副校长及小学课程部李鹃主
[校园动态]
铸新生力量,展青春风采 ——东凯实验学校六年级2022年“国防教育”成果汇演顺利举行(图文)
2022-09-13
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。为增强学生的爱国情怀,强化国防观念和组织纪律,培养良好的学风、生活作风,增强学生刻苦学习,立志成才的责任感和使命感,东凯实验学校六年级师生于9月9日下午在操场举行了“国防教育”成果汇演活动。 活动伊始,在纪清岚主任
[校园动态]
东凯实验学校组织“幸福教师成长工程”系列培训活动——潜质教师座谈会
2022-09-08
为进一步加强教师队伍建设,促新教师专业发展,9月7日,“幸福教师成长工程”系列培训活动——潜质教师座谈会”在敏行楼二楼会议室举行。东凯实验学校赵文刚校长、宋团辉副校长、各部室主任出席了本次活动,27名新入职教师参加本次座谈会,会议由教师发展部谭
[校园动态]
多元化学科融合助力教学
2022-09-07
为进一步规范教研组活动,加强教学管理,提高教学质量,2022年9月7日东凯实验学校小学数学组、综合组开展学科融合大教研活动。 活动主要包括三个阶段,一是由教研组长反馈本学期教学安排,夯实常规;二是备课组长根据学情阐释侧重点;三是宋团辉校长总结发言,倡导学科融合。 此次活动
[校园动态]
东凯实验学校承办小学英语青年骨干教师重点培养对象读书交流展示 线上主题研讨活动
2022-09-06
8月28日,胜利教育管理服务中心(开发区分局)在东营经济技术开发区东凯实验学校组织小学英语青年骨干教师重点培养对象 读书交流展示线上主题研讨活动。此次活动采取线上和线下结合的方式,东营市青年骨干教师重点培养对象、开发区小学英语骨干教师代表、东凯实验学校全体小学英
[校园动态]
一样的假期,不一样的精彩
2022-09-03
伴随着初秋的习习凉意,愉快的暑假生活悄然结束,充满希望的新学期开始了。为了给学生的假期生活画一个圆满的句号,更好地了解和评价学生的假期作业;也为了使同学们有积极进取的态度,明确今后的努力方向,东凯实验学校小学部开展了暑假作业展评活动。 二年级级部作业展评活动面向全
页次:70/215 每页10 总数2148
首页
上一页
下一页
尾页
转到:
第 1 页
第 2 页
第 3 页
第 4 页
第 5 页
第 6 页
第 7 页
第 8 页
第 9 页
第 10 页
第 11 页
第 12 页
第 13 页
第 14 页
第 15 页
第 16 页
第 17 页
第 18 页
第 19 页
第 20 页
第 21 页
第 22 页
第 23 页
第 24 页
第 25 页
第 26 页
第 27 页
第 28 页
第 29 页
第 30 页
第 31 页
第 32 页
第 33 页
第 34 页
第 35 页
第 36 页
第 37 页
第 38 页
第 39 页
第 40 页
第 41 页
第 42 页
第 43 页
第 44 页
第 45 页
第 46 页
第 47 页
第 48 页
第 49 页
第 50 页
第 51 页
第 52 页
第 53 页
第 54 页
第 55 页
第 56 页
第 57 页
第 58 页
第 59 页
第 60 页
第 61 页
第 62 页
第 63 页
第 64 页
第 65 页
第 66 页
第 67 页
第 68 页
第 69 页
第 70 页
第 71 页
第 72 页
第 73 页
第 74 页
第 75 页
第 76 页
第 77 页
第 78 页
第 79 页
第 80 页
第 81 页
第 82 页
第 83 页
第 84 页
第 85 页
第 86 页
第 87 页
第 88 页
第 89 页
第 90 页
第 91 页
第 92 页
第 93 页
第 94 页
第 95 页
第 96 页
第 97 页
第 98 页
第 99 页
第 100 页
第 101 页
第 102 页
第 103 页
第 104 页
第 105 页
第 106 页
第 107 页
第 108 页
第 109 页
第 110 页
第 111 页
第 112 页
第 113 页
第 114 页
第 115 页
第 116 页
第 117 页
第 118 页
第 119 页
第 120 页
第 121 页
第 122 页
第 123 页
第 124 页
第 125 页
第 126 页
第 127 页
第 128 页
第 129 页
第 130 页
第 131 页
第 132 页
第 133 页
第 134 页
第 135 页
第 136 页
第 137 页
第 138 页
第 139 页
第 140 页
第 141 页
第 142 页
第 143 页
第 144 页
第 145 页
第 146 页
第 147 页
第 148 页
第 149 页
第 150 页
第 151 页
第 152 页
第 153 页
第 154 页
第 155 页
第 156 页
第 157 页
第 158 页
第 159 页
第 160 页
第 161 页
第 162 页
第 163 页
第 164 页
第 165 页
第 166 页
第 167 页
第 168 页
第 169 页
第 170 页
第 171 页
第 172 页
第 173 页
第 174 页
第 175 页
第 176 页
第 177 页
第 178 页
第 179 页
第 180 页
第 181 页
第 182 页
第 183 页
第 184 页
第 185 页
第 186 页
第 187 页
第 188 页
第 189 页
第 190 页
第 191 页
第 192 页
第 193 页
第 194 页
第 195 页
第 196 页
第 197 页
第 198 页
第 199 页
第 200 页
第 201 页
第 202 页
第 203 页
第 204 页
第 205 页
第 206 页
第 207 页
第 208 页
第 209 页
第 210 页
第 211 页
第 212 页
第 213 页
第 214 页
第 215 页